Science og leg

 v/ Frank Storgaard, lektor ved UCN Pædagogik

En del af den styrkede læreplan er læreplanstemaet Natur, udeliv og science og det danner derfor ramme om en væsentlig del af pædagogens arbejde i dagtilbud. Undersøgelser peger på, at temaet ikke har haft det store fokus i dagtilbud indtil nu og samtidig peger nyere forskning på, at pædagogers faglige og didaktiske tilgang har betydning for, hvad børn lærer om naturvidenskab i det tidlige år. Hør Frank fortælle om forskningen og hvorfor en legende tilgang er væsentlig, når man arbejder med dette tema, samt hvordan pædagogen kan arbejde med dette i dagtilbuddet.

Fortæl hvilke kompetencer, du mener, en pædagog bør besidde for at arbejde med leg og science i praksis her